Using Art and Literature as the Language of Religious Education
نویسندگان
چکیده
In this article, the use of art and literature as language religious education has been researched evaluations related to subject have given. People did not establish their communication with each other only in prose verbal, but they used a means interaction. Investigation whether there are interaction languages apart from speech makes study important. study, which was carried out reveal importance terms being education, document analysis method used. resources, information about content is given, well suggestions style educator. verse, "Invite way your Lord wisdom good advice, fight them best way", it emphasized that attention should be paid while performing teaching guidance activities. The Prophet's command "Give news, do make hate, easy, difficult" seen an important principle education. states Prophet mild-tempered stayed away harshness rudeness he preaching, showed example Among recommended what we do, avoiding rude harsh behaviours, adopting facilitating heraldry attitude, these recommendations included most basic sources religion. general situation addressee change When Allah Almighty sent Musa his brother Harun explain religion Pharaoh, said, "Speak softly him, so may listen advice or tremble fear Allah's punishment give up anger." It known human beings naturally inclined towards beauty niceness. assumed affects people aesthetics beauty. impressive power tool today plays role transmission knowledge moral messages. Art literature, our age, effective history. phenomenon beautifies behaviour, reveals beauty, enables message reach its effectively. tradition, accepted greatest artist Allah, believed beauties universe manifestation attribute "cemal". used, delivered, social position psychological status were factors who talk expected present orders prohibitions can understand. Qur'an hadiths, one unique literature. fact Prophet, conveyed explained it, spoke Arabic beautiful way, attitude preaching religion, indicating inclusion stories Sunnah, literary arts such metaphors similes clues Today, researching interaction,
منابع مشابه
the relationship between using language learning strategies, learners’ optimism, educational status, duration of learning and demotivation
with the growth of more humanistic approaches towards teaching foreign languages, more emphasis has been put on learners’ feelings, emotions and individual differences. one of the issues in teaching and learning english as a foreign language is demotivation. the purpose of this study was to investigate the relationship between the components of language learning strategies, optimism, duration o...
15 صفحه اولthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
ترجمه و نقد کتاب the justification of science and the rationality of religious belife
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe underlying structure of language proficiency and the proficiency level
هدف از انجام این تخقیق بررسی رابطه احتمالی بین سطح مهارت زبان خارجی (foreign language proficiency) و ساختار مهارت زبان خارجی بود. تعداد 314 زبان آموز مونث و مذکر که عمدتا دانشجویان رشته های زبان انگلیسی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد بودند در این تحقیق شرکت کردند. از لحاظ سطح مهارت زبان خارجی شرکت کنندگان بسیار با هم متفاوت بودند، (75 نفر سطح پیشرفته، 113 نفر سطح متوسط، 126 سطح مقدماتی). کلا ...
15 صفحه اولشناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از آموزش زبان در محیط انگلیسی به عنوان زبان بین المللی native and nonnative english-speaking teachers’ cognition of language education in the context of english as an international language (eil)
هدف از انجام این پژوهش این بود که شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان را از مفاهیم و اصول آموزش زبان در محیط زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی بسنجد. در این پژوهش 200 معلم انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از کشورهای ایران، ترکیه، ایالات متحده، و انگلستان شرکت کردند. یافته های پژوهش نشان داد که معلمان انگلیسی زبان شناخت دقیق تری نسبت به مفاهیم و اهداف آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین الملل...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Yak?n do?u üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi
سال: 2022
ISSN: ['2148-6026']
DOI: https://doi.org/10.32955/neu.ilaf.2022.8.2.03